Animaciones que surgen de la imaginación del estudiante, motivados por una pintura a su elección.
La escena que puede observarse en una pintura detona interrogantes que permiten especular sobre lo que sucederá después o lo que tuvo que suceder para llegar lo que vemos en el cuadro, como si esta fuera una instantánea inmóvil que se extrae a un continuo de movimiento vital. El ejercicio pretende intuir ese movimiento previo o posterior de la imagen y relatar sus acciones.
Obviamente, antes que conocer cualquier realidad sobre la representación del cuadro, conocemos los imaginarios que envuelven la identidad del estudiante.
Acá unos dos ejemplos: